1.性情平和，態度可親，使人容易接近。2.形容文字深入淺出，容易理解。◎態度和藹親切，容易接近。

◎掬：兩手捧起。形容滿臉帶笑的樣子。◎笑容滿麵的樣子。

◎具有廣泛的技藝、才能。◎具多方麵的才能和技藝。也作“多材多藝”。

◎謂識大體，顧大局。◎能識大體，顧全大局。

◎共患難或處於同樣困難境地的人。1.南朝 · 宋 劉義慶 《世說新語 · 德行》：“陳元方 子 長文，有英才，與 季方 子 孝先 各論其父功德，爭之不能決。谘之 太丘。2.比喻兩物並美，各有千秋。亦作“難弟難兄”。3.用於譏諷兩者同樣低劣。4.彼此曾共患難或同處困境的人。...

◎既能勤勞，又能節儉。◎語本指既能勤勞又能節儉。也作“克儉克勤”。

◎謂兒子能繼承父誌，完成父親未竟之業。◎兒子能繼承父親的誌業。

◎《書 · 大誥》：“若考作室，既厎法，厥子乃弗肯堂，矧肯構？”孔傳：“以作室喻政治也，父已致法，子乃不肯為堂基，況肯構立屋乎？”後因以“肯堂肯構”或“肯構肯堂”比喻子能繼承父業。◎比喻子能承繼父業。語本也作“肯構肯堂”。

◎父親的訓導。◎本指孔子對其子孔鯉的教導。典出《論語 · 季氏》。後泛指父親的訓示、教誨。

◎無法可想。◎沒法子可想。